近期，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。

在本次课程方案修订中，艺术领域在教育中的比重发生了翻天覆地的变化，多年来一直被视为“选修”、“辅修”的音乐课程，从今年开始就要成为必修课，这将是推动美育工作的又一重要举措，学生将迎来艺术教育的春天。

课时占比超越“英语课”

艺术成为义务教育必修课之一

可见，艺术学习不再是一个短阶段的学习任务，它将贯穿每一位学生的学习生涯，必须引起我们的重视。

音乐素养是重中之重

在《新课标》中，我们发现对艺术教育的音乐素养有着明确标准：要熟悉乐谱，能视唱。

从学生的一年级开始，这项要求就放在了学业质量描述当中。从第一学段的“认识简单节奏谱和常用音乐符号，模唱简单旋律”，到第四学段的“熟悉常见的音乐符号和术语，识谱、记谱比较流畅和准确”，可见视唱对培养音乐素养的重要性。

实践能力成为考核标准

低年级的音乐学习主要以欣赏、聆听为主，但随着年级增长，学习要求不断增加，到8~9年级时，可以运用合适的创作技巧来进行音乐编排和表演，在学习任务中，也有单独的“独奏和合作演奏”项目，同样要求在演奏中融入个性化的创意。

不止要会听，还要会演奏，会创作，会应用。

艺术成绩成为中考录取依据

艺术成绩不仅成为必修课，而且同样影响着升学，《新课标》中也再度强调了艺术类课程的评定标准：从多方面进行综合评价，采用过程性评价与学业水平相结合的方式，其结果将作为高一级学校招生录取的参考依据。

这两年，教育部对艺术的教育越来越重视，从美育教育纳入考核，再到新课标的发布，都无不昭告着艺术将成为教育发展的关键一步。而艺术培养往往需要学生进行漫长的学习与练习，孩子一旦失去兴趣，就很难获得高成就。